對孩子的要求是不是過高，主要看其智力和身體情況。有的孩子，家長對他的學(xué)習(xí)抓得很緊，在學(xué)校里他也很用功，可是學(xué)習(xí)成績并不出眾。對此媽媽感到不可思議，便去找“學(xué)習(xí)顧問所”問原因。到學(xué)習(xí)顧問所一檢查智力，發(fā)現(xiàn)這個孩子的智力屬于中下水平。從孩子的智力來看，現(xiàn)在取得的成績可以說是經(jīng)過了一番艱苦的努力。也就是說，從智力方面來看，這樣的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不錯了。但是，不能因此而把智力測驗作為判斷對孩子要求是否過分的唯一手段。

  從身體方面來看，有的孩子體弱，不能堅持長時間學(xué)習(xí)。在低年級時，學(xué)習(xí)成績能勉強(qiáng)保持優(yōu)等，而到了高年級，由于學(xué)的功課多了，學(xué)習(xí)成績便開始逐漸下降。

  單憑智力很難斷言對孩子的要求是否過分，但對此必須給以考慮。

  當(dāng)孩子沒有養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣時，應(yīng)特別注意培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，否則，就是提出要求也無濟(jì)于事。

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